五年级上册英语开篇教你"介绍朋友"：怎么用英语说朋友的性格（clever/hard-working/young/lovely），怎么说他的特长（player/chess/piano/robot/science）。Unit 1 Different friends 的 13 个单词分成三组——"性格组"（clever/hard-working/young/lovely）、"运动队友组"（team/player/rope/chess）、"才艺组"（piano/science/robot/star/wonderful）。掌握这组词，孩子就能完整回答 What's he like? 和 What can she do?，跟同学介绍朋友时有话可说。下面是完整单词表，单词、音标、例句均与 PEP 教材同步内容逐词核对过。建议把本页加入收藏：每天 10 分钟跟读，13 个单词分 3 天吃下，拼写+发音一起练。
Unit 1 单词表（共 13 个）
| 单词 | 音标 | 中文 | 例句 |
|---|---|---|---|
| team | /tiːm/ | 队；组 | We are on the same team.（我们在同一个队。） |
| player | /ˈpleɪə(r)/ | 运动员；选手 | He is a good football player.（他是一名优秀的足球运动员。） |
| clever | /ˈklevə(r)/ | 聪明的 | The clever girl solves the puzzle.（那个聪明的女孩解开了谜题。） |
| young | /jʌŋ/ | 年轻的；幼小的 | Our new teacher is young.（我们的新老师很年轻。） |
| hard-working | /ˌhɑːdˈwɜːkɪŋ/ | 勤奋的 | She is hard-working at school.（她在学校很勤奋。） |
| lovely | /ˈlʌvli/ | 可爱的；美好的 | What a lovely smile!（多可爱的笑容！） |
| science | /ˈsaɪəns/ | 科学 | Science is my favourite subject.（科学是我最喜欢的科目。） |
| robot | /ˈrəʊbɒt/ | 机器人 | My friend can make a robot.（我的朋友会做机器人。） |
| rope | /rəʊp/ | 绳子 | Let's jump rope together.（我们一起跳绳吧。） |
| piano | /piˈænəʊ/ | 钢琴 | She plays the piano every day.（她每天弹钢琴。） |
| chess | /tʃes/ | 国际象棋 | Can you play chess?（你会下国际象棋吗？） |
| star | /stɑː(r)/ | 明星 | She sings like a star.（她唱歌像明星一样。） |
| wonderful | /ˈwʌndəfl/ | 精彩的 | That's a wonderful idea!（那真是个绝妙的主意！） |
记忆小技巧：clever/hard-working/young/lovely 是"性格词"，直接用来夸朋友——He's clever and hard-working.（他聪明又勤奋。）；team/player/rope/chess 是"活动词"，串成一个体育课场景：We're on the same team.（我们是同一队的。）→ Let's jump rope together.（我们一起跳绳吧。）→ Can you play chess?（你会下国际象棋吗？）；piano/science/robot/star/wonderful 是"才艺词"，连起来就是才艺展示：She plays the piano.（她弹钢琴。）→ He can make robots.（他会做机器人。）→ She sings like a star.（她唱歌像明星一样。）背的时候一词一场景，记起来更快。
3 个易错点，先避坑
- hard-working 中间有连字符，是一个词不是两个词，漏掉连字符算拼写错误；
- What's he like? 是"他是什么样的人"（问性格），千万别写成 What does he like?（那是问"他喜欢什么"），一字之差意思全变；
- chess 的音标是 /tʃes/，结尾是清辅音 /s/，别读成"切兹"；piano 在例句里是 play the piano——乐器前面必须加 the，这条规则在本单元反复出现。
核心句型（4 组）
- What's he like? — He's clever and hard-working.（他是什么样的人？——他聪明又勤奋。）——问性格特点
- What can she do? — She can play the piano.（她会做什么？——她会弹钢琴。）——问能力
- Can you play chess? — Yes, I can. / No, I can't.（你会下国际象棋吗？——会。/不会。）——问会不会
- He's a good player on our team.（他是我们队的好队员。）——介绍朋友
本单元的故事是"各不相同的朋友 Friends are different"：Coco 指着照片问 Leo——Who's that boy in the photo?（照片里那个男孩是谁？），Leo 介绍他的新朋友 Dan：He's on our football team.（他在我们足球队。），性格是 clever and hard-working（聪明又勤奋），还会做机器人、喜欢科学。Coco 则介绍了朋友 Lulu：She can play the piano.（她会弹钢琴。），She's a little star.（她是个小明星。）最后两人总结：Our friends are all different and lovely.（我们的朋友各不相同，又都很可爱。）家长可以陪孩子分角色演这段对话，What's he like? 和 What can she do? 是必会句，开学口语课和自我介绍都高频。
免费跟读工具：打开网页就能练
单词表背下来只是第一步，发音得开口练。推荐一个免费工具：单元伴学英语（https://xue.acmefree.com），五年级上册 Unit 1 全部免费，不用下载 App，手机打开网页就能用：
- 每个单词点一下就能听发音、跟读，AI 会给发音打星
- 单元对话可以逐句跟读，读完直接出分
- 每天 10 分钟，做完有打卡记录，家长能看到学习报告
单元免费跟读体验：https://xue.acmefree.com（每册 Unit 1 免费，打开即用不用下载）
数据来源：xue.acmefree.com/data/g5a-u1.json（五年级上册 Unit 1 Different friends 各不相同的朋友），13 个单词/音标/例句/句型/对话均于 2026-10-23 逐词核验，与 PEP 教材内容一致；Unit 1 免费状态经 g5a-index.json 核实（free=true）。